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VR/AR在各教育學科及教學模式上的創(chuàng)新應用

編輯:婉玗 文章來源:數(shù)字展示在線 發(fā)布日期:2018-6-20 7:37:45

  雖說目前VR+游戲、VR+視頻、VR+電影更容易吸引人的眼球,但VR/AR+教育絕對是顏色不一樣的花火。
  VR虛擬現(xiàn)實越來越受到人們的重視,投身VR虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域的人也越來越多,各種開發(fā)軟件應運而生、愈發(fā)成熟。一份報告顯示,根據(jù)分析師預測,到2019年,VR市場預計將會增長到159億美元,到2020年,VR虛擬現(xiàn)實的硬件、網(wǎng)絡、軟件和容量市場將達到2000億美元。

VR/AR在各教育學科及教學模式上的創(chuàng)新應用

  VR/AR技術(shù)如此高端火熱,教育領(lǐng)域怎么能錯過呢?科技發(fā)展日新月異,VR/AR+教育正大步走進校園,為教育工作者帶去全新的教學展示方式,為學生帶去生動有趣的立體課堂。

  想象一下,英語課上,當老師講完了今天的單詞和語法,沒有語言環(huán)境,學生們只能靠死記硬背,自己跟自己對話來記憶所學的知識,往往事倍功半,而在華泰視通研發(fā)的VR英語口語訓練系統(tǒng)里,學生借此通過與虛擬角色對話鍛煉聽說能力,體驗真實的英語環(huán)境,培養(yǎng)敢說愛說英語的學習態(tài)度,提高自身口語水平,鞏固課堂知識。與虛擬人物一起在美妙的環(huán)境下掌握新的語法及單詞。

  生物課上,各種細胞名字就讓你頭疼,血液是如何全身流動的,你無法真實的感受它們到底是如何在你身體里存在著。而在華泰視通VR多維度課堂,只要戴上VR頭盔,你就可以親身感受到細胞的裂變與組合,感受生命的奇妙。對于生物、化學、物理等自然科學來說,傳統(tǒng)的教學方式中有許多老師難以表達、學生難以理解的抽象知識。VR虛擬課堂作為傳統(tǒng)授課方式的補充,以三維立體的場景表現(xiàn)書本上的內(nèi)容,從而加深學生對知識的理解。

  隨著對VR/AR技術(shù)更深的探索和理解,VR/AR在教育領(lǐng)域中的應用,絕不限于以上幾個學科,在教育領(lǐng)域中的應用將更加的廣泛,有更多的創(chuàng)新。
  不同的教育階段,從幼兒園、K12中小學、到大學的教育教學,VR/AR技術(shù)都有很好的結(jié)合應用

  一、AR在幼兒園的應用
  幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎,孩子們對事物充滿好奇心和求知欲,用AR開啟幼兒的智慧與心靈,如多人AR互動桌,平板AR美術(shù)創(chuàng)作、AR科學探索、AR生物學習、AR海洋、AR美術(shù)創(chuàng)作、AR校園、AR生命安全教育,AR航天、AR沙盤互動學習等。使孩子們的認知活動成為一件快樂的事。

  二、VR/AR在學科實訓中的應用

  實踐是檢驗真理的唯一標準,身臨其境的學習探究,讓學生們感受到眼見為實的認知。比如ZSPASCE立體而生動的感官生理化AR/VR實驗、華泰視通VR英語口語情境訓練、3D交互實驗、以及進行VR生物、物理、化學中的危險及不可控的科學實驗、不需要任何穿戴裝置設備的桌面式虛擬探究實驗。

  三、VR/AR在學生創(chuàng)客培訓中的應用
  以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力為重點,把學生從被動接受教育的身份轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造者,為其提供自由發(fā)揮想象力的空間,讓其置身于虛擬但又“真實”的場景中自己動手完成他們感興趣并和他們生活相關(guān)的課題項目。用VR/AR進行美術(shù)創(chuàng)作,繪畫、還可以體驗“一帶一路”中的非遺傳承,觸摸千年文化,如:陶瓷、茶葉、漆線雕、石雕、絲綢等制作,使用VR技術(shù)進行自主創(chuàng)作。

  四、VR/AR在素質(zhì)教育中的應用
  當今教育信息化的飛速發(fā)展,一種以VA/AR技術(shù)為代表的創(chuàng)新型智慧教育方法正在逐步提升學生的科技素質(zhì),VR/AR素質(zhì)教育應運而生,如VR航天探索、VR垃圾分類教育、VR禁毒教育、VR科普、VR安全教育、VR/AR心理減壓、VR紅色文化教育、VR海洋探索、VR/AR校園、VR/AR校史館,VR/AR博物館,VR/AR美術(shù)館等。

  五、VR/AR在STEAM教育中的應用
  建設STEAM課程體系,STEAM教育將科學、技術(shù)、工程和數(shù)學等整合在一起,融合學科之間的應用,打通學生成長關(guān)節(jié),疏通學習渠道,融通學習內(nèi)容。運用VR/AR技術(shù),讓幾組學生一起做項目,中間涉及的多學科知識及整個過程都由孩子們自己設計,共同協(xié)作完成。STEAM課程設計避免“水土不服”,設計開發(fā)貼合實際,全面提升學生創(chuàng)新素質(zhì)。

  六、VR/AR在校園文化建設中的應用

  VR/AR校園建設,利用VR技術(shù),快速漫游移動在校園的分布建設,欣賞校園無線風光、VR/AR校史館,運用虛擬現(xiàn)實技術(shù),打開濃縮輝煌的建校歲月、VR/AR博物館,用VR講述大故事,再現(xiàn)校園歷史的千古絕唱,傳承文物精神、VR/AR美術(shù)館,虛擬現(xiàn)實的藝術(shù)品展覽,給予觀賞者更多維度的伸展。

  七、VR/AR 在其他教育中的應用

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,而借助VR,我們學習古人不遺余力,實踐做學問的精神,通過VR/AR進行醫(yī)療培訓、軍事對抗、危險逃生類模擬作戰(zhàn)、跳傘、導彈發(fā)射、射擊等單項訓練。體育競技培訓(虛擬高爾夫、沖浪、滑雪...)駕駛培訓(虛擬駕考)等,都可以在VR/AR的場景中一觸即發(fā),使學生真實感受。

  綜上所述,小編總結(jié)出的最全面的VR/AR+教育的領(lǐng)域了。相信一定能讓您對VR/AR+教育有更好的了解。

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