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法制實踐教育基地設計費用-防疫應急科普教育展館
發(fā)布時間:2023-4-18 11:12:09
專業(yè)的多媒體實施團隊助力,方可打造出一個更具魂靈的
多媒體展廳
,豐厚的多媒體展現(xiàn)方式、生動的數(shù)字內容展現(xiàn)、趣味的
多媒體互動
體會以及震撼的沉溺式感受讓整個
展廳
科技感滿滿,魅力十足,能激起更多參觀者的重視與學習,從而啟到愈加有用的宣傳推廣的目的。
的危害其實在生活中離我們很近,特別是對于各大青少年來說他們比較喜歡追求新鮮的事物,一不小心就會受到壞人的蠱惑從而誤吸,走向深淵,那么禁毒的宣傳和教育在生活中是一件十分重要的事項。為了進一步開展禁毒宣傳教育活動的精神,充分發(fā)揮禁毒宣傳的工作,培根鑄魂互動科技推出了:“禁毒知識信息平臺”,“禁毒知識信息平臺”的打造有效提升人們對于禁毒宣傳工作的開展以及形式上的轉變,平臺內置各種禁毒多媒體信息如:認識、禁毒法律法規(guī)、禁毒歷史、禁毒紀錄片、禁毒的方法、預防與宣傳、遠離、的運輸、吸毒的危害、禁毒網等模塊。方便觀眾直接進行查閱學習,更好地調動了觀眾用戶的積極性和參與性,滿足了各個地方禁毒工作的需要。
對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生,校園是法治教育主陣地,但在校園教育中,法治教育與其他學科相比不受注重。雖然素質教育提了很多年,但應試教育的影子仍難以根除,法治講堂經常被其他學科搶占,人們仍著眼于校園升學率、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了”的偏見和誤區(qū)。
提高認識,注重法治教育。青少年生長成才離不開家庭、校園和社會的合力教育,咱們有必要齊抓共管,狠抓落實。作為家長,要為子女發(fā)明良好健康的家庭環(huán)境,科學育兒,不只關懷成績更要關懷孩子品德、心理健康;作為校園,要合理安排法治教育講堂時刻,絕不移用搶占;作為社會,引入社區(qū)教育,鼓舞青少年投身社會實踐,尤其是法治相關實踐。
充分利用法制教育基地的優(yōu)勢,針對青少年心理、生理特征,進行互動式多媒體教育方式。充分運用現(xiàn)代自動化技術、聲光電效果,通過圖片案例、實物模型展示、語音播放、場景模擬、互動體驗、答題闖關等方式,讓青少年在參觀體驗過程中猶如身臨其境,親自參與、親身體驗、親歷過程,集趣味性、知識性和教育性為一體,讓青少年在參觀體驗過程中無形學到知識、接受教育,打破了以往教育基地的參觀模式讓參觀體驗活動變得豐富、生動、有趣,對青少年具有很強的吸引力,教育效果明顯。
“穿梭禁毒史”通過模擬展現(xiàn)騎行場景,讓體驗者在禁毒歷史“隧道”中自由穿梭,智能地幫助用戶在騎行過程中了解禁毒歷史、學習禁毒知識,體驗科技帶來的樂趣。同時高清顯示屏實時顯示騎行場景,帶給體驗者身心雙重體驗。標準的防滑自行車踏板為騎行安全保駕護航。超現(xiàn)實的騎行場景,身臨其境般的感受“動感單車:穿梭禁毒史”軟件,集、鍛煉、學習于一體,讓體驗者感受虛擬與現(xiàn)實相結合的獨特魅力。
還能夠經過
VR
體會學校霸凌、學校反恐體會學校犯罪;聰明的機器人法官、英勇的燈塔衛(wèi)兵、時光軸長廊、七色光劇場、常識搶答、體感翻書等形式學習法令常識等等。
教學區(qū),教學主題:靠右行走、人行道、識別紅綠燈
按照年齡特征,一、二年級的學生可以納入教學區(qū),教學重點為學習紅綠燈知識,通過斑馬線、盲道、走人行道和靠右行走,靠右行走是所有交通參與者必須謹記的基本性規(guī)則,因此放在教學區(qū)。同時,結合地形,設置禁止翻越欄桿的設施;交通安全報警也是每個學段必須謹記的常識,因此,每個學段均設置110 、120 急救、122 交通事故三類報警電話的教學內容。
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