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法治實踐教育基地實施方案-預防未成年人犯罪科普基地

發(fā)布時間：2023-4-14 16:58:51


青少年法制教育基地，是青少年法治教育的一項重點任務，同時也是率先探索未成年人管理服務的長效機制和創(chuàng)新舉措。


專業(yè)的多媒體實施團隊助力，方可打造出一個更具魂靈的多媒體展廳，豐厚的多媒體展現(xiàn)方式、生動的數(shù)字內(nèi)容展現(xiàn)、趣味的多媒體互動體會以及震撼的沉溺式感受讓整個展廳科技感滿滿，魅力十足，能激起更多參觀者的重視與學習，從而啟到愈加有用的宣傳推廣的目的。



法治實踐教育基地實施方案-預防未成年人犯罪科普基地

規(guī)范法治教育講堂課程。把法治教育教育任務納入教師考核范疇，真正作為一門學科去分配課時、編寫教材、布置任務，作為硬性規(guī)范完成。


對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生，校園是法治教育主陣地，但在校園教育中，法治教育與其他學科相比不受注重。雖然素質(zhì)教育提了很多年，但應試教育的影子仍難以根除，法治講堂經(jīng)常被其他學科搶占，人們?nèi)灾塾谛@升學率、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了”的偏見和誤區(qū)。

法治實踐教育基地實施方案-預防未成年人犯罪科普基地

創(chuàng)意與文化理念的多元融入
展廳設計作為展示、傳播、推廣的重要方式,伴隨著社會發(fā)展進步和市場經(jīng)濟的繁榮以及市場競爭的加劇,其價值已經(jīng)不再局限于營銷和展示場所的構建,而是更多地通過展廳所融入的文化理念、創(chuàng)意內(nèi)涵、行為模式等廣泛內(nèi)容進行實現(xiàn)。
在當代展廳設計中,元素符號、材料造型、媒介方式等手段得以廣泛應用,這也為展廳的創(chuàng)意與文化理念的多元融入提供了條件。。


學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統(tǒng)的教育活動的組織機構。學校具有人員密集、活動集中的特點，學校安全關乎師生的人身安全，家庭的幸福安寧和社會的穩(wěn)定發(fā)展。校園安全主要設計踩踏、火災、交通事故、觸電、溺水、高處墜落、實驗室事故、食物中毒、傳染性、意外傷害等事故隨著社會發(fā)展，信息通道的多元化，以及信息終端的更新變化，傳統(tǒng)的教育模式也在更新。技術也在進步，從紙質(zhì)媒體到音頻媒體再到影音媒體，作為80后感覺到了信息在當年學生時代只有老師的教育以及書本的學習，電視里也只有動畫片停留在黑白顏色，回頭看2000年以后手機從單色屏變七彩屏，然后到按鍵式的彩屏，每一種發(fā)展都傳遞著不同的信息，以前的手機智能語音電話以及短信，彩屏手機可以聊QQ.再到現(xiàn)在的手機微信語音，通話，3G游戲等，在到4G信息時代的手機端VR內(nèi)容體驗，以及到現(xiàn)在的5G時代，華為的VR眼鏡和手機以及有充足的鏈接和資源。數(shù)字時代的來臨也就面臨學習內(nèi)容的多樣化，豐富的技術和內(nèi)容讓獲取信息接受教育更簡單。

法治實踐教育基地實施方案-預防未成年人犯罪科普基地

社會主義的建造，有必要同社會主義法治建造相結合。但是，與法治的推動，都寄希望于廣闊的青少年。


加強學生的法制安全宣傳教育，可以充分利用校園各種宣傳形式、充分利用青少年法治教育實踐基地，對學生進行愛國教育、法律知識、禁毒知識、國家安全知識、校園欺凌事件、自我保護意識等內(nèi)容的教育，拓寬學生的法律法規(guī)知識面，提高自覺遵紀守法的意識，增強學生的自我控制和自我約束能力，達到矯正學生不良行為的目的。

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