得益于教育信息化建設(shè)的提速，在2015年的視頻會(huì)議市場(chǎng)，教育應(yīng)用成為了當(dāng)之無(wú)愧的香餑餑，獲得教育行業(yè)及諸多業(yè)內(nèi)企業(yè)的青睞，而且，基于用戶(hù)認(rèn)識(shí)度的提升，其應(yīng)用也不再局限于遠(yuǎn)程教育模式，而是開(kāi)始融入整個(gè)教育信息化系統(tǒng)構(gòu)建中。
　　面對(duì)廣闊的市場(chǎng)前景，視頻會(huì)議企業(yè)有必要針對(duì)教育行業(yè)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，積極行動(dòng)快速搶占市場(chǎng)。
　　1、視頻會(huì)議軟件易用性提升--教育行業(yè)用戶(hù)分散性較強(qiáng)，不僅有以教師、進(jìn)修人員等為代表的成年人應(yīng)用群體，更有大量正處于成長(zhǎng)階段的青少年學(xué)生，數(shù)量龐大、流動(dòng)性強(qiáng)且專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限，在這種情況下，如果想要在真正意義上實(shí)現(xiàn)教育資源跨地域的無(wú)障礙共享，易用性就成為了關(guān)鍵。用戶(hù)需要的是通過(guò)簡(jiǎn)單的登陸操作，就可以實(shí)現(xiàn)在PC、個(gè)人移動(dòng)設(shè)備等多類(lèi)終端的遠(yuǎn)程溝通。
　　2、遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)用轉(zhuǎn)化—遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)用轉(zhuǎn)化也促進(jìn)視頻教學(xué)的快速發(fā)展。
　　3、綜合服務(wù)能力提升—教育行業(yè)用戶(hù)對(duì)視頻會(huì)議的應(yīng)用需求也在不斷提高，且應(yīng)用需求在不斷多元化，視頻會(huì)議產(chǎn)品還需要和自動(dòng)錄播系統(tǒng)、監(jiān)控等產(chǎn)品配合使用，提供定制化解決方案，最大限度滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
　　視頻會(huì)議針對(duì)教育應(yīng)用的推廣由來(lái)已久，遠(yuǎn)程教學(xué)是其核心應(yīng)用。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及一些不恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，視頻教學(xué)沒(méi)能發(fā)揮既定的應(yīng)用效果。隨著移動(dòng)寬帶與視頻會(huì)議等技術(shù)的發(fā)展成熟，國(guó)家政策的鼓勵(lì)，使用人員范圍的擴(kuò)展，視頻教學(xué)市場(chǎng)迎來(lái)應(yīng)用爆發(fā)期，如何在教育行業(yè)奪得一席之地，對(duì)視頻會(huì)議廠商來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。